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幼儿园小班生活常识课教案穿衣服
幼儿已掌握领子、袖子、拉链等各部分的名称。 每位幼儿都穿均前襟对开、有拉链有领子的衣服,事先请大班的两个孩子幼儿作好准备。 穿衣的步骤图片4张(分别为儿歌中穿衣服的4个动作)。
请幼儿发给幼儿衣服,先请幼儿拿到以后,先不要着急穿,先找出衣服的领子,再将衣服的里子打开。(2)请幼儿边说儿歌边穿衣服。教师巡回指导个别幼儿,并给予帮助。(3)女孩子说儿歌,男孩子穿衣服。
活动过程: 导入活动 幼儿集体表演唱《约翰弟弟》。
从服饰看历史教案
1、《万千气象的宋代社会风貌》七年级历史教案1 教学目标: 基础知识目标:两宋时期人们衣食住行以及***和传统节日上的新的发展和特点。
2、认识各民族服装,感受服饰的民族特点。使幼儿了解几个重要民族的服饰,知道每个民族都有自己代表性的服饰。活动准备 各族服饰图片。幼儿活动手册1第39页。
3、师幼共同收集各民族的.服装、服饰若干。 提供搭展台的各种材料:如桌布、桌子、积木、展板、回形针、图钉等。记录纸、笔。民族音乐磁带。过程 感受民族服饰的特点。
4、教学目标:认识古代经典传说中的人物形象,了解他们的造型特点和服饰特征。能用简单的线条描绘喜欢的古代传说中的人物形象。辨别古代传说中的善、恶、忠、奸等角色,追求真、善、美的健康情感。
《夏天的服装》幼儿园小班教案
1、通过制作,幼儿总结出“制作夏天的服装要用薄布,选择无袖、短袖的裙子或上衣以及短裤 ”。 还可根据本班幼儿的不同能力水平把服装样剪成两三块,让幼儿在选一选、拼一拼的基础上 ,制作夏天的服装。
2、感知夏季服装的特征。学习用海绵印画,装饰夏天的衣服。活动准备:夏天的衣服若干。图画纸(画有夏天衣服的轮廓)、海绵印模、水彩。活动过程:出示夏天的衣服,引起幼儿的兴趣。
3、《夏天的服装》教案设计一 [活动目标]通过日常生活中看看、讲讲,让幼儿了解夏季服装的特征,感受夏季服装的美。利用不同的废用材料设计制作夏季服装,培养幼儿的动手能力和审美观,体验成功的乐趣。
4、讲讲夏天服装的特点:薄、少、短 介绍自己服装的名称 女小朋友以裙子为主,男小朋友以短袖短裤为主。展示自己的服装 幼儿表演时装秀-- 随着音乐即兴走时装步,展示自己的夏装。
衣服色彩搭配课程
不要把沉着色彩,例如:深褐色、深紫色与黑色搭配,这样会和黑色呈现“抢色”的后果,令整套服装没有重点,而且服装的整体表现也会显得很沉重、昏暗无色。
白色的搭配原则: 白色可与任何颜色搭配,但要搭配得巧妙,也需费一番心思。 红白搭配是大胆的结合。上身着白色T恤,下身穿红色窄裙,显得热情潇洒充满个性。 蓝色的搭配原则: 在所有颜色中,蓝色服装最容易与其他颜色搭配。
服装色彩搭配方法1 搭配技巧一:掌握主色、***色、点缀色的用法 主色就是占据全身色彩面积最大的颜色,占全身面积的百分之六十以上就算是主色了。通常这样的主色单品都是套装、风衣、大衣、裤子或者裙子等外套类型的服饰。
搭配好主色和***色,主色就是我们全身衣服颜色占最大比例的颜色,***色就是占次要面积的颜色,一般来说***色不能鲜艳,避免把主色衬托出来,出现整体搭配不和谐。
服装设计色彩搭配技巧 服装色彩可以给人带来“轻与重”的感觉,下面我给大家介绍服装设计色彩搭配技巧,欢迎阅读!服装设计色彩搭配技巧 传统的服装的基本色 传统的色彩组合往往是历史的颜色从那些模仿来的。
女生必看的服装搭配技巧书籍
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这本书是好莱坞高级时装[_a***_]艾莉森弗里尔写的,结合了20多年的经验,非常适合给正在快速升级衣服的女生做穿衣指导。《穿衣的基本》是为真正想实现服装飞跃的女性准备的。
幼儿园教案:夏天的服装
幼儿园《夏天的服装》教案1 目标: 引导幼儿根据自己的认识,表现夏天的基本特征。 引导幼儿根据自己的感受选用颜色,表现夏天的特征。
幼儿园教案:夏天的服装1 活动目标: 引导幼儿感知夏季服装的特点,并找出其规律。 材料投放: 各季节的服装,纸箱。 游戏指导: 几个纸箱中放着幼儿带来的服装。幼儿纷纷翻找自己带来的衣服向别人介绍。
设计夏季服装师:这么凉快又好看的夏天衣服,你们想不想也来设计一件?(想)那现在请小朋友们讨论一下,应该怎样设计才能又快又漂亮的完成?幼儿讨论,交流。师:小朋友们想出来很多办法,都很好。
感知夏季服装的特征。学习用海绵印画,装饰夏天的衣服。活动准备:夏天的衣服若干。图画纸(画有夏天衣服的轮廓)、海绵印模、水彩。活动过程:出示夏天的衣服,引起幼儿的兴趣。
活动准备 趣味练习:穿上夏天里的衣服,夏天的物品 画纸,画笔若干。
老师:为什么夏天的衣服要做成短短的,薄薄的呢?(幼儿老师:夏天的天气很热,小朋友如果穿很厚的话,是很容易中暑的。所以要把衣服做的短短的,薄薄的,穿在身上就会很凉快啦!幼儿走秀。